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Browsing by Author Sánchez-Gómez, M. C.

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Issue Date	Title	Author(s)
Nov-2016	How wiki-based tasks, and forums favor university students' writing skills and promote collaborative autonomy	Pinto-Llorente, A. M.; Sánchez-Gómez, M. C.; García-Peñalvo, Francisco J.; Cabezas-González, M.
1-Dec-2017	The Impact of Wikis and Discussion Boards on Learning English as a Second Language. A Mixed Methods Research	Sánchez-Gómez, M. C.; Pinto-Llorente, A. B.; García-Peñalvo, F. J.
12-Jul-2017	A Mixed Methods Research of Pre-service Teachers’ Perceptions about the Benefits of Wiki-Based Tasks and Discussion Boards	Pinto-LLorente, A. M.; Sánchez-Gómez, M. C.; García-Peñalvo, F. J.
Jan-2017	La modalidad semipresencial y la pronunciación de la lengua inglesa: Resultados de un modelo apoyado con TIC	Pinto-Llorente, A. M.; Sánchez-Gómez, M. C.; García-Peñalvo, Francisco J.
9-Oct-2019	Percepción de los estereotipos de género asociados al uso de Internet en estudiantes de pedagogía	Verdugo-Castro, S.; García-Holgado, A.; Sánchez-Gómez, M. C.
16-Jul-2019	Revisión y estudio cualitativo sobre la brecha de género en el ámbito educativo STEM por la influencia de los estereotipos de género	Verdugo-Castro, S.; Sánchez-Gómez, M. C.; García-Holgado, A.; García-Peñalvo, F. J.
13-Jul-2020	Rompiendo brechas: Propuesta de orientación sociolaboral con víctimas de violencia de género	Verdugo-Castro, S.; Sánchez-Gómez, M. C.; García-Holgado, A.; García-Peñalvo, F. J.
18-Oct-2017	The Use of Online Quizzes in Blended Learning Modality: A Qualitative Approach	Pinto-Llorente, A.; Sánchez-Gómez, M. C.; García-Peñalvo, F. J.

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