1. Repositorio de GRIAL

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Issue DateTitleAuthor(s)
Sep-2016Proyecto TACCLE3 – CodingGarcía-Peñalvo, Francisco J.
25-Apr-2019Proyecto W-STEMGarcía-Holgado, A.
31-Mar-2018PrólogoGarcía-Peñalvo, F. J.
10-Apr-2018Prólogo al Proyecto Docente e Investigador. Catedrático de UniversidadGarcía-Peñalvo, F. J.
6-Jun-2017Publishing in Open AccessGarcía-Peñalvo, F. J.
24-May-2020Publons: Métricas y publicacionesGarcía-Peñalvo, F. J.
24-May-2020Publons: RevisionesGarcía-Peñalvo, F. J.
8-May-2019¿Pueden las tendencias de innovación educativa predecir los cambios que transformarán el modelo educativo?Fidalgo-Blanco, Á.; Sein-Echaluce, M. L.; García-Peñalvo, F. J.
Oct-2015Un punto de reflexiónGarcía-Peñalvo, Francisco J.
2011Pupil and Teacher questionnaire pilot phase final-
23-Jul-2017Python como primer lenguaje de programación textual en la Enseñanza SecundariaGarcía Monsálvez, C. J.
10-Jan-2018Quality and Evaluation Plan. WP10_D10.1. Version 2WYRED Consortium
26-Mar-2019Quality ManagementZangrando, V.
28-Feb-2019Questionnaire d’Acceptation des Technologies Éducatives par le corps Professoral des Universités Publiques MarocainesMartínez-Abad, Fernando; García-Holgado, Alicia; García-Peñalvo, Francisco J.; Rodríguez-Conde, Mª José
28-Feb-2019Questionnaire d’Indicateurs sur la Pénétration et l’Usage des Technologies Éducatives dans les Universités Publiques MarocainesGarcía-Peñalvo, Francisco J.; Rodríguez-Conde, Mª José; Martínez-Abad, Fernando; García-Holgado, Alicia
27-Feb-2019Questionnaire on Indicators on the Penetration and Use of Educational Technologies in Moroccan Public UniversitiesGarcía-Peñalvo, Francisco J.; Rodríguez-Conde, Mª José; Martínez-Abad, Fernando; García-Holgado, Alicia
27-Feb-2019Questionnaire to measure Educational Technologies Acceptance in Moroccan Public UniversitiesMartínez-Abad, Fernando; García-Holgado, Alicia; García-Peñalvo, Francisco J.; Rodríguez-Conde, Mª José
20-Jun-2019¿Qué debo saber antes de escribir mi primer artículo científico?García-Peñalvo, F. J.
27-Oct-2019¿QUÉ ES EL MÉTODO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA DENOMINADO AULA INVERTIDA? Una visión conceptualFidalgo-Blanco, Á.; Sein-Echaluce, M. L.; García-Peñalvo, F. J.
16-Jan-2019¿Qué tipo de innovaciones necesitamos en la educación?Villalba-Condori, K. O.; García-Peñalvo, F. J.; Lavonen, J.; Zapata-Ros, M.
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