1. Repositorio de GRIAL

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6-Jun-2018LA FUNCIÓN INVESTIGADORA DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN INFANTIL. TÉCNICAS ADQUIRIDAS EN LA FORMACIÓN INICIALMartín Gómez, P.
8-Dec-2017La Generación de Conocimiento y la Poliomielitis en Portugal: Experiencia, Derecho a la Información Responsable y EmpoderamientoRabel, R.
9-Oct-2019La gestión del conocimiento en la educación superior: una comparativa entre la percepción de alumnos de Magisterio e IngenieríaFerrero de Lucas, E.; Cantón Mayo, I.; Menéndez Fernández, M.; Bernardo Sánchez, A.; Escapa González, A.
9-Oct-2020La identidad digital del personal investigador en el ecosistema científicoGarcía-Peñalvo, F. J.
12-Jun-2018La importancia del uso de apoyos emocionales en un proceso de mentoría para reducir la intención de abandono temprana de la profesiónde Miguel Yubero, V.
18-Jun-2017La integración efectiva del dispositivo móvil en la educación y en el aprendizajeRamírez-Montoya, M. S.; García-Peñalvo, F. J.
10-Feb-2019La investigación de pregrado en la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo: Mapeo sistemático y analíticasPazmiño-Maji, R. A.; Solis Benavides, C. E.; García-Peñalvo, F. J.; Conde-González, M. Á.
1-Jul-2020La investigación universitaria sobre el blended learning en Perú: Campos de conocimiento y tendencias metodológicasTurpo-Gebera, O.; Gonzales-Miñán, M.; García-Peñalvo, F. J.; Pari-Tito, F.
12-Jun-2018La lectura digital en las bibliotecas públicas: análisis de las percepciones y prácticas lectoras entre sus usuarios. El caso de las bibliotecas públicas gallegasSánchez Muñoz, E.
14-Jul-2020De la Mejora a la Innovación DocenteFidalgo-Blanco, Á.
18-Jun-2020La metodología antes que la tecnología para afrontar la nueva normalidad docente en la universidadGarcía-Peñalvo, F. J.
5-Jul-2018La motivación del docente para el uso de las TIC, Centros de educación secundaria; Castilla y León (España), Portugal y República DominicanaCuevas Morel, N.
22-Feb-2018La mujer y la niña en la Ciencia y la Tecnología. Práctica obligatoria. Ingeniería de Software I. Curso 2017-2018García-Peñalvo, F. J.; García-Holgado, A.
9-Oct-2019La Presencia del Investigador en el Ecosistema Digital de la Ciencia AbiertaGarcía-Peñalvo, F. J.; Fidalgo-Blanco, Á.; Sein-Echaluce, M. L.; Tricas García, F.
23-Oct-2019La producción científica sobre el blended learning en Perú: Avances y perspectivasTurpo-Gebera, O.; García-Peñalvo, F .J.
10-Apr-2020La producción científica sobre el blended learning en Perú: Avances y perspectivasTurpo-Gebera, O.; García-Peñalvo, F. J.
31-Dec-2018La red OpenergyGarcía-Peñalvo, F. J.
10-Jun-2018La representación de la migración de México a Estados Unidos en el cine documental mexicano (2007-2017)Portillo Delgado, C.
24-Jul-2020La robótica desde las áreas STEM en Educación Primaria: una revisión sistemáticaFerrada-Ferrada, C.; Carrillo-Rosúa, J.; Díaz-Levicoy, D.; Silva-Díaz, F.
17-Aug-2020La sociedad del conocimiento y sus implicaciones en la formación universitaria docenteEste trabajo ha sido realizado con el soporte de Fondos FEDER de la Unión Europea con el objetivo de “Promover el desarrollo tecnológico, la innovación y una investigación de calidad” y en el contexto del Proyecto de Innovación Docente ID2019/074 de la Universidad de Salamanca.; García-Peñalvo, F. J.
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