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| Issue Date | Title | Author(s) |
| 10-Dec-2020 | El papel de la Innovación educativa durante la pandemia de Covid-19: Lecciones aprendidas | Fidalgo-Blanco, Á. |
| 10-Nov-2020 | ¿Afectan las metodologías docentes y de aprendizaje en las competencias adquiridas por los estudiantes de máster? Evidencia en universidades españolas | Martín-González, M.; Ortiz, S.; Jano, M. J. |
| 17-Oct-2020 | El estudio netnográfico de comunidades transmedia en torno al podcast: nuevos horizontes en la investigación de ecologías de aprendizaje digitales | Celaya, I.; Naval, C.; Arbués, E. |
| 13-Oct-2020 | Activar el aprendizaje en el aula: Método Aula Invertida Híbrida | Fidalgo-Blanco, Á. |
| 8-Oct-2020 | ¿Cómo ser autor y tutor virtual aplicando metodologías educativas y estrategias de enseñanza apoyadas en herramientas y recursos digitales? | Ruiz-Rojas, L. I. |
| 18-Sep-2020 | Mejora del Pensamiento Computacional en Estudiantes de Secundaria con Tareas Unplugged | Montes-León, H.; Hijón-Neira, R.; Pérez-Marín, D.; Montes-León, R. |
| 29-Jul-2020 | Aula invertida, una estrategia que incide en el logro de aprendizaje | Garzón Gordo, A. V.; Ibañez Ibañez, J. |
| 29-Jul-2020 | Exploración de la interoperabilidad de herramientas de aprendizaje en la nube. Una mirada hacia las analíticas de aprendizaje | Oliva-Córdova, L. M.; Garcia-Cabot, A.; Amado-Salvatierra, H. R.; Ramírez Monteros, C. A.; Villalba-Condori, K. |
| 6-Aug-2020 | Aula Invertida Híbrida: Fundamentos y planificación para la puesta en práctica en el ámbito universitario | Fidalgo-Blanco, Á. |
| 24-Jul-2020 | La robótica desde las áreas STEM en Educación Primaria: una revisión sistemática | Ferrada-Ferrada, C.; Carrillo-Rosúa, J.; Díaz-Levicoy, D.; Silva-Díaz, F. |
| 23-Jul-2020 | Assessment of Digital Competences in Communication Students across four Latin American Universities | Crawford-Visbal, J. L.; Crawford-Tirado, L.; Ortiz-Záccaro, Z. Z.; Abalo, F. |
| 14-Jul-2020 | De la Mejora a la Innovación Docente | Fidalgo-Blanco, Á. |
| 26-Jun-2020 | Estudio exploratorio en Iberoamérica sobre procesos de enseñanza-aprendizaje y propuesta de evaluación en tiempos de pandemia | Fardoun, H.; González-González, C; Collazos, C. A.; Yousef, M. |
| 15-Jun-2020 | Educación virtual para todos: una revisión sistemática | Crisol-Moya, E.; Herrera-Nieves, L.; Montes-Soldado, R. |
| 9-May-2020 | Guía breve para transformar actividades docentes presenciales en actividades online | Fidalgo-Blanco, Á. |
| 20-Apr-2020 | ¿Aprender con robótica en Educación Primaria? Un medio de estimular el pensamiento computacional | Caballero González, Y. A.; García-Valcárcel, A. |
| 20-Apr-2020 | Mejora de los procesos de evaluación mediante analítica visual del aprendizaje | Álvarez-Arana, A.; Villamañe-Gironés, M.; Larrañaga-Olagaray, M. |
| 8-Apr-2020 | Trabajo en grupo online. Una forma fácil y sencilla de realizar el seguimiento del compromiso y participación del alumnado | Fidalgo-Blanco, Á. |
| 29-Mar-2020 | Las posibilidades de empleo del Internet de las Cosas en el sector hotelero y sus necesidades formativas | Infante-Moro, A.; Infante-Moro, J. C.; Gallardo-Pérez, J. |
| 19-Mar-2020 | Digital Citizenship Approach and Teacher Profile | Arredondo Trapero, F. G.; Vázquez Parra, J. C.; González Martínez, M. J. |
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