1. Repositorio de GRIAL

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4-Oct-2017Trabajo en equipo y Flip Teaching para mejorar el aprendizaje activo del alumnadoSein-Echaluce, M. L.; Fidalgo-Blanco, Á.; García-Peñalvo, F. J.
18-Oct-2017Pilot test for validation of an instrument of knowledge management in the massive open online contextEsteban-Escaño, J.; Fidalgo-Blanco, Á.; Sein-Echaluce, M. L.; García-Peñalvo, F. J.
18-Oct-2017APFT: Active Peer-Based Flip TeachingFidalgo-Blanco, Á.; Sein-Echaluce, M. L.; García-Peñalvo, F. J.
18-Oct-2017Designing and Implementing a Massive Open Online Course: Lessons LearntBueno García, C.; Ubieto Artur, C.; Ubieto-Artur, I.; Hernández Ara, L.; Bueso Guillén, P.; Fidalgo-Blanco, Á.; Sein-Echaluce, M. L.
18-Oct-2017TEEM17. Track: Educational InnovationFidalgo-Blanco, Á.; Sein-Echaluce, M. L.
1-Jun-2017Los MOOC: Historia, Características, Realidades y TendenciasGarcía-Peñalvo, F. J.; Fidalgo-Blanco, Á.; Sein-Echaluce Lacleta, M. L.
14-Oct-2017Mapa sobre Flip TeachingFidalgo-Blanco, Á.; Sein-Echaluce, M. L.; García-Peñalvo, F. J.
31-Mar-2017The Learning Improvement of Engineering Students using Peer-Created Complementary ResourcesSein-Echaluce Lacleta, M. L.; Fidalgo-Blanco, Á.; Esteban-Escaño, J.; García-Peñalvo, F. J.
1-Jun-2017Lecciones aprendidas con los MOOCGarcía-Peñalvo, F. J.; Fidalgo-Blanco, Á.; Sein-Echaluce Lacleta, M. L.
1-Jun-2017Experiencias con los MOOC. Colaboración entre los grupos GRIAL (USAL), LITI (UPM) y GIDTIC (UNIZAR)García-Peñalvo, F. J.; Fidalgo-Blanco, Á.; Sein-Echaluce Lacleta, M. L.

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