1. Repositorio de GRIAL

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28-Feb-2019Questionnaire d’Indicateurs sur la Pénétration et l’Usage des Technologies Éducatives dans les Universités Publiques MarocainesGarcía-Peñalvo, Francisco J.; Rodríguez-Conde, Mª José; Martínez-Abad, Fernando; García-Holgado, Alicia
26-Feb-2019Cuestionario de Indicadores sobre la Penetración y Uso de las Tecnologías Educativas en las Universidades Públicas MarroquíesGarcía-Peñalvo, Francisco J.; Rodríguez-Conde, Mª José; Martínez-Abad, Fernando; García-Holgado, Alicia
27-Feb-2019Questionnaire on Indicators on the Penetration and Use of Educational Technologies in Moroccan Public UniversitiesGarcía-Peñalvo, Francisco J.; Rodríguez-Conde, Mª José; Martínez-Abad, Fernando; García-Holgado, Alicia
28-Feb-2019Questionnaire d’Acceptation des Technologies Éducatives par le corps Professoral des Universités Publiques MarocainesMartínez-Abad, Fernando; García-Holgado, Alicia; García-Peñalvo, Francisco J.; Rodríguez-Conde, Mª José
26-Feb-2019Cuestionario de Aceptación de las Tecnologías Educativas para la Docencia en las Universidades Públicas MarroquíesMartínez-Abad, Fernando; García-Holgado, Alicia; García-Peñalvo, Francisco J.; Rodríguez-Conde, Mª José
3-Mar-2019Arquitecturas Orientadas a ServiciosGarcía-Peñalvo, F. J.
27-Feb-2019Questionnaire to measure Educational Technologies Acceptance in Moroccan Public UniversitiesMartínez-Abad, Fernando; García-Holgado, Alicia; García-Peñalvo, Francisco J.; Rodríguez-Conde, Mª José
16-May-2019PI: La Modalidad Virtual en la Educación Superior de la República Dominicana: situación actual, necesidades y desafíosBastardo Cedeño, M.
4-Jun-2019PI: The right to boredom: an eLearning training proposal on the ethical challenges of AI applied to EducationMouta Costa, A. I.
17-Jun-2019eLearning. Experiencias y buenas prácticasGarcía-Peñalvo, F. J.

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