Introducción al estudio de las religiones:
Sociología de la religión

- Índice -

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    Sociología de la religión. (text)

    Imágenes

    Imagen 1: Quema de la bandera danesa tras la crisis por la publicación de unas viñetas de Mahoma en 2005

    Imagen 2: Bendición de los soldados por un ministro de la Iglesia Ortodoxa Rusa

    Imagen 3: Monumento en Vietnam en conmemoración al monje que se inmoló para protestar contra la opresión del budismo en la década de los 60

    Imagen 4: Cristianos contra el aborto

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    La religión civil [texto]

    Aspectos más destacados de la ceremonia de apertura de los Juegos Olímpicos de la Juventud Nanjing 2014 [vídeo]

- Indicaciones para el profesor -

Indicaciones e introducción para el profesor

El propósito de este curso es contribuir al conocimiento de los estudiantes sobre a relación entre la sociedad, el individuo y la religión. Se introducen diferentes teorías de la sociología de la religión y los estudiantes pueden aplicar esas teorías a casos y ejemplos concretos. En la página 5, del texto del profesor, se sugiere un ejercicio final para el módulo en el que los estudiantes pueden tratar de investigar la relación entre los individuos, la sociedad y la religión a través de la observación de campo.

NIVEL CURRICULAR:

Escuela secundaria superior, pero algunos de los contenidos también se podrían utilizar en la escuela de nivel inferior.

OBJETIVOS DE CONOCIMIENTO

Ofrecer una introducción a la sociología de la religión como parte del estudio académico de las religiones y algunos de sus enfoques y debates teóricos y metodológicos.
Brindar a los estudiantes las herramientas analíticas para analizar y reflexionar sobre diferentes casos reflejando la relación entre la sociedad, el individuo y la religión desde una perspectiva académica.
Ofrecer a los estudiantes un cierto conocimiento de la religión en la sociedad moderna y posmoderna, incluyendo las teorías de la secularización. Además de comprender las diferencias entre los distintos países y culturas respecto a la religión.
Hacer que los estudiantes reflexionen sobre cómo la globalización influye en la religión y las diferencias entre las actitudes maximalistas y minimalistas hacia ella.